大明枭相

　　好找你了……”

　　能将李孝先的家眷放回来，这说明，案情进入了长期的僵持。一定是李孝先的拖延法出了效果，谭云鹤被左宝才和赵云安等人压制，案情不能顺利进行。

　　这种时候，继续扣押家眷，只会让李孝先和左宝才之间的嫌隙增大，会起反效果。

　　外松内紧，给李孝先一些甜头，才能继续为他所用。

　　于可远一下就猜出了左宝才的心思，便对李衮道：“你们稳住，李大人才能稳住。这段时间，你们没事就不要出门了，一定不要做出让人生疑的举动，也别想着躲避那些人的跟踪，就让他们将消息带回济南府，这样，你们安全，你父亲也安全。”

　　“父亲到底怎么了？”

　　于可远摇摇头，并不回答。

　　这时，教室里的人都到齐了，徐元握着戒尺，缓缓从门外走了进来。

　　“先回去吧。”

　　于可远望向李衮的位置，示意他离开。

　　李衮见问不出什么，只好回到座位上。

　　这时，教室已经没人读书，所有人从座位站起来，朝着徐元恭敬拱手道：“先生好。”

　　徐元点头，扫视了一圈，在于可远身上定格了一秒，然后回：“请坐。”

　　于可远坐回去，这时，就得保持坐姿端正，上身不能摇晃，否则就要挨打。

　　徐元将戒尺放在书案上，拿起案角的四本书，依此展示给众人看，“你们有些人，刚读了《三字经》，有些人已经涉猎《论语》，无论读哪一本，最终为的都是科考。现在已经十月中旬，再有四个月就要举行县试，很多人都报名了。所以，今天我们不讲书，就讲讲科考，讲童生三试中必考的八股文。”

　　众人听到要讲八股文，纷纷聚精会神地望向徐元。

　　徐元指着第一排第一张桌子的李衮，“你讲讲，什么是八股文。”

　　李衮起身，恭敬回道：“八股文，通称制义，亦称经义、时文、八比文。国朝以题目取之于四书，又称四书文。因该文中有四联，两两相对，好比人有两股，所以叫八股。八股从宋朝开始，是科举专用的标准化考试文体。古人称其为‘古今至文’。北宋熙宁四年，王安石革变科举，以其所创‘经义取士’，沿用此制至今。”

　　“不错，坐下吧。”徐元点点头，接着望向另一个学生，道，“你来，讲讲八股文有哪些特点。”

　　那学生显然也是用心研究过八股文的，信心十足地回道：“八股文的最大特点，便是其体制，需‘代圣贤立言’，全文一定要效仿某位圣贤的口气来说，并符合朝廷的意旨，并以朱子所注《四书》为准绳。”

　　徐元端着脸：“就没了？”

　　那人想了想，又补充一句：“八股文的题目大多出自《四书》，以四书中的某字某句为题，但从其余十三经中出题的也有，为万全准备，十三经最好全背。十字之内称小题，十字之外称大题。”

　　“还有吗？这些都是死记硬背的东西，若连这些都不知道，枉为读书人。”

　　徐元脸色明显有些难看了。

　　那学生半晌答不上来，脸都僵住了。

　　徐元哼了一声，“坐下，罚抄李贽的《童心说》十遍。”

　　接着，徐元环视在场所有学生。年龄稍小，不曾了解科考规矩的，纷纷低下了头。年龄稍大，决定在明年参加科考的，虽然很想回答，奈何不比刚刚那学生知道的更多，也是闷在那里，不敢与徐元对视。

　　徐元最后望向了于可远，因只有他敢和自己对视，便道：“于可远，你今天刚回私塾，这些天，可有耽误功课？”

　　于可远起身，朝着徐元行了一礼，然后道：“回老师，学生虽不在私塾，只要有功夫，便苦读四书，始终将老师教诲铭记在心。”

　　“那你来讲讲，八股文还有哪些特点，讲过的就不必重复了。”

　　“要说对科考有用的，学生知道一条，许是主考官担心重复以前考过的句子，又许是为了增加难度，如今的题多是拼凑而成，譬如取《大学》中的‘日日新’，再取《孟子》中的‘君命召’，便以这六字为题。”

　　“很好，你是